La iniciativa forma parte del trabajo que impulsa la Delegación Presidencial Regional para promover espacios de aprendizaje fuera del aula, fortaleciendo el acceso de los estudiantes a actividades culturales y educativas que contribuyan a su formación integral y al conocimiento de la identidad regional.
La delegada presidencial regional de Atacama, Sofía Cid Versalovic, destacó que este tipo de actividades permiten fortalecer el vínculo de las nuevas generaciones con el territorio y su historia.
“Queremos que más niños y jóvenes de nuestra región tengan la oportunidad de conocer el Museo Regional de Atacama, conectarse con nuestra historia y valorar el patrimonio que forma parte de nuestra identidad. Como Delegación Presidencial Regional vamos a seguir impulsando y acompañando estas visitas, invitando a establecimientos educacionales de toda la región a sumarse a esta experiencia formativa”.
La autoridad agregó que el compromiso es continuar generando oportunidades para que las comunidades educativas accedan a estos espacios.
“Creemos firmemente que la educación también se fortalece cuando los estudiantes pueden vivir experiencias significativas en terreno. Por eso seguiremos coordinando esfuerzos junto a distintos servicios públicos para que más establecimientos educacionales participen de estas iniciativas y puedan acercarse al patrimonio, la cultura y la historia de Atacama”.
Por su parte, el subsecretario de la Niñez, Marcelo Sánchez Ahumada, valoró la instancia y destacó la importancia de promover espacios de participación y aprendizaje para los estudiantes.
“Cuando el Estado concurre con la cultura, la educación, el deporte y la salud, lo que hacemos es abrir nuevos universos para los niños. Muchos de ellos venían por primera vez a un museo y pudieron conocer la historia, la biodiversidad y las riquezas naturales de Atacama. Eso cambia perspectivas, les permite valorar el lugar donde viven y pensar en su desarrollo y en su futuro. Estamos muy contentos con esta actividad, porque estos niños también serán embajadores para que otros conozcan la oferta cultural de la región”.
La seremi de Desarrollo Social y Familia, Jessica Gómez, relevó el trabajo conjunto entre instituciones para acercar este tipo de actividades a la comunidad educativa.
“Esta actividad refleja lo que buscamos como Gobierno: que el desarrollo de los niños no dependa sólo de la sala de clases, sino también de las oportunidades que el Estado es capaz de acercar a sus territorios. Cuando articulamos cultura, educación, deporte, salud y comunidad, estamos fortaleciendo trayectorias de vida, ampliando horizontes y entregando herramientas concretas para que cada estudiante pueda reconocerse en la historia de Atacama y proyectar su futuro con más oportunidades”.
En tanto, el seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Fernando Flores Fredes, destacó el rol del Museo Regional de Atacama como espacio clave para la educación patrimonial.
“El Museo Regional de Atacama cumple un rol fundamental como espacio de memoria, identidad y aprendizaje. Que los estudiantes recorran sus salas significa abrirles una puerta concreta a la historia de nuestra región, a su patrimonio y a las raíces que nos definen. Desde Culturas queremos que más comunidades educativas vivan esta experiencia, porque los museos no son sólo lugares para observar, también son espacios para aprender, dialogar y reconocernos como territorio”.
La seremi del Deporte, Isis Martínez Mondaca, destacó que estas experiencias contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes.
“Cuando hablamos de desarrollo integral, hablamos de mucho más que actividad física. Hablamos de generar oportunidades para que los estudiantes conozcan su entorno, fortalezcan su identidad y desarrollen habilidades que les permitan crecer como personas. Estas experiencias complementan la formación que reciben en las aulas y contribuyen a construir una sociedad más activa, participativa y comprometida con su territorio”.
Asimismo, el seremi de Transportes y Telecomunicaciones, Javier Díaz Toro, destacó la importancia del trabajo coordinado entre instituciones para acercar estas oportunidades a la comunidad.
“Acercar a los estudiantes a espacios culturales y patrimoniales es una tarea que requiere coordinación entre distintos servicios del Estado. Estas iniciativas permiten reducir brechas de acceso al conocimiento, fortalecer el vínculo con la historia regional y generar oportunidades para que más estudiantes conozcan y valoren el patrimonio que forma parte de la identidad de Atacama”.
Por su parte, la seremi de Salud, Silvana Flores Molina, relevó el impacto positivo que estas actividades tienen en el bienestar de los estudiantes.
“La salud también se construye a través del bienestar emocional, la participación y el acceso a experiencias que enriquecen el desarrollo de los estudiantes. Actividades como esta fortalecen la autoestima, la convivencia y el sentido de pertenencia, elementos fundamentales para el desarrollo saludable de niños y jóvenes”.
Desde la Delegación Presidencial Regional informaron que continuarán coordinando nuevas visitas con establecimientos educacionales de distintas comunas de Atacama, con el propósito de acercar a más estudiantes al Museo Regional y fortalecer el conocimiento y valoración del patrimonio regional.