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Cámara de diputados rechazó el proyecto de Kínder obligatorio causando molestia en el oficialismo

Con 78 votos a favor, 61 en contra y 5 abstenciones la Cámara de diputados rechazó el veto presidencial que modificaba la Ley General de Educación, proyecto que buscaba que se realice el Kínder obligatorio.

La norma requería un quórum mínimo de 89 votos a favor y estos no se lograron pese a semanas anteriores diputados del oficialismo señalaban tener los votos necesarios para aprobarlos.

Sobre esto se refirió el diputado de Renovación Nacional y miembro de la Comisión de Educación de la Cámara, Luis Pardo, quien, además, abrió la incógnita sobre quién dio la instrucción de rechazar el proyecto:

El ministro de educación, Raúl Figueroa, criticó duramente la votación en la cámara:

Por su parte, el presidente Sebastián Piñera, se refirió a esta situación mediante su red social, Twitter, señalando que es una “Mala noticia para los niños y niñas de Chile. Los diputados de oposición rechazaron hoy extender la educación gratuita y obligatoria de Kínder. Nuestro proyecto era un poderoso instrumento para mejorar la calidad de educación e igualar oportunidades de todos los niños”.

Recordemos que este proyecto buscaba la obligatoriedad del Kínder y promover la diversidad, inclusión y aprendizaje mediante distintos mecanismos, incluso, desde el ejecutivo se planteó duplicar los recursos, tratándose de unos 4 mil millones de pesos, para incentivar los objetivos y particularidades de este nivel educacional.

Club Bee Bot: La abejita que viene a ayudar a los niños de pre kinder y kinder

La primera infancia y la tecnología van cada vez más de la mano, es por esta razón que los Servicios Locales de Educación Pública quieren sumarse a iniciativas para el desarrollo del pensamiento computacional y de programación a edad temprana.

Catalina Araya, Directora de Educación de Fundación País Digital, entregó información sobre Club Bee Bot, esta abeja robot que ayuda al aprendizaje de los pequeños de pre kínder y kínder:

Bee-Bot comenzó su implementación en 2019 en establecimientos educacionales pertenecientes a los Servicios Locales de Educación Pública de Huasco, Puerto Cordillera, Barrancas, Costa Araucanía, la comuna de Temuco y la Región de los Ríos. En 2020 se incorporaron Chinchorro, Gabriela Mistral y Andalién Sur, además de otras comunas de la Región de la Araucanía. Y ahora el programa llega también a Atacama, Colchaga, Valparaíso y Llanquihue.

Así ya son más de 1.100 educadoras de párvulos y más de 600 establecimientos públicos, que se aventuraron a utilizar la ayuda de esta abejita, con la finalidad de enfrentar los nuevos desafíos de la tecnología en la educación temprana.

Por abandono crítico en kínder: Gobierno entregó propuestas para reponer proyecto de kínder obligatorio

En el marco del proyecto que analiza que el kínder sea obligatorio, el Gobierno entregó una serie de propuestas de indicaciones a la comisión mixta que analiza la iniciativa. En ese sentido, el ministro de Educación, Raúl Figueroa, explicó que el corazón del proyecto es la obligatoriedad, pero que no será exigencia para ingresar a primero básico el hecho de haber asistido o no a kínder.

Uno de los objetivos que tiene esta obligatoriedad es poder disminuir el índice de inasistencia grave que presentan los párvulos y que en este nivel educativo alcanza el 66% y que aumentó en un 130% durante los últimos dos años, pasando de 1.965 a 4.687 alumnos que desertaron el nivel educacional.

Además de esta propuesta, el titular de la cartera de educación propuso destinar 2 mil millones de pesos para avanzar en la infraestructura de este nivel en  cuanto a la educación pública, para que luego el financiamiento se siga haciendo por la Ley de Presupuestos. Actualmente, el 41% de los establecimientos autorizados para abrir sus puertas en la etapa de transición ya están recibiendo a sus alumnos.

Un proyecto de