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Educación: En un 60% aumentan denuncias por maltrato y agresión entre estudiantes

Solo en los casi seis meses que van de año académico, se ha incrementado en hasta un 60% las denuncias en la Superintendencia de Educación, por maltrato físico y sicológico entre estudiantes, correspondientes a 1.890 reportes.

Entre el 2018 y 2019 hubo 1.179 acusaciones de este tipo, 711 casos menos que el 2022. Mientras que en 2020, se registraron 220 y en 2021, 35. Esto, en pleno punto crítico de la pandemia.

Contraria es la situación que ocurre con las denuncias de maltratos de adultos hacia los alumnos, donde se registró un 28,4% por debajo del promedio entre el 2018 y 2019, correspondientes a 971 casos, versus lo que sucede actualmente, donde se registraron 695.

Recuerde que en caso de requerir más información sobre los protocolos de actuación o incluso, realizar su denuncia, debe ingresar al sitio web de la Superintendencia de Educación (aquí) o contactarse al fono 600 3600 390.

Catastro de Infraestructura Escolar: Mineduc destina más de $3 mil millones para conocer el estado de los colegios

El Ministerio de Educación, destinará 3.400 millones de pesos para la realización de un nuevo catastro de infraestructura escolar. El objetivo de la instancia, es levantar información para conocer el estado actual de los colegios en el país.

Además de "identificar los principales déficits, dimensionar los problemas existentes y diseñar un plan de acción focalizado en aquellos establecimientos con mayor grado de deterioro", señaló el titular de la cartera, Marco Antonio Ávila.

En la misma línea, agregó que esta acción viene a "apoyar la tarea de traspaso de establecimientos educacionales a los SLEP y así reforzar el Sistema de Educación Pública".

Debido a que la última vez que se realizó un catastro de infraestructura escolar, fue entre el 2012 y 2013, posterior al terremoto del 2010. Allí se abarcó el 90% de un total de 5.530 establecimientos educacionales municipales.

Luego, bajo la administración del exministro de Educación, Raúl Figueroa, en el 2020, solo se llegó a un proyecto piloto, sin lograr concretar los resultados. Sin embargo, efectivamente, se obtuvieron resultados de los datos preliminares.

El levantamiento de información fue efectuado en los Servicios Locales de Educación Pública, es decir, desmunicipalizados a nivel nacional.

Por ejemplo, en Atacama, fueron 80 locales de Copiapó, Caldera, Tierra Amarilla, Chañaral y Diego de Almagro; en Valparaíso, 66 locales en total; en Colchagua, 74 de San Fernando, Chimbarongo, Nancagua y Placilla. Mientras que en Llanquihue, abarcó 91 locales de Fresia, Frutillar, Los Muermos y Puerto Varas.

Sobre los hallazgos, se evidenció que de las 302 unidades analizadas, al menos un 14,4%, en promedio, presentó deterioro en su infraestructura.

“Tenemos una deuda importante en infraestructura, que podríamos estimar que es una deuda de años, pero necesitamos un diagnóstico actualizado a nivel país, pues el último censo de infraestructura es del año 2012”, finalizó el Ministro Ávila.

Gobierno realiza primera jornada de Educación No Sexista a nivel nacional

Este martes, el ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, en conjunto a la ministra de la Mujer, Antonia Orellana, participaron de la Primera Jornada Nacional de Educación No Sexista.

La jornada fue celebrada en todos los colegios a nivel país, donde se difundieron instructivos, indicaciones y orientaciones pedagógicas para la actividad.

En la actividad celebrada en la comuna de Quinta Normal, el ministro recordó cuando recibió a estudiantes de Providencia y Santiago, quienes protestaron por abuso sexual y filtración de fotos íntimas en el Liceo Lastarria. En ese contexto, Ávila expresó: "Estamos preparando recursos, materiales, que nos permitan poder enfrentar una educación sexual afectiva, en el marco del plan que ya existe por normativa en el Ministerio de Educación para los cursos de primero a sexto básico".

Además, el ministro mencionó que próximamente se presentará una Ley de Educación Sexual Integral, "y de esta manera poder incorporar algunos cambios que son fundamentales, por ejemplo, en las materias curriculares, que nuestros textos escolares, que nuestros objetivos de aprendizaje no promuevan el sexismo”.

 

Por su parte, la ministra Orellana destacó la actividad, mencionando que "hace unas décadas cuando las estudiantes hacían reclamos, la reacción natural era negar que existía ese problema, reprimir el reclamo", además agradeció la participación de los estudiantes, comentando que "para ellos es muy importante el respeto a la identidad de género, la idea del ‘no es no’ y el consentimiento, la idea de que no se opine sobre el cuerpo y ellos mismos nos van diciendo cuáles son las líneas en que tenemos que trabajar”.

En regiones también se celebró la jornada, donde comentaron con respecto a sus experiencias y visiones sobre la perspectiva de género:

 

 

Más de 400 colegios del país solicitaron flexibilizar la jornada escolar completa por casos de violencia

El retorno a las aulas este 2022 ha estado marcado negativamente por el aumento en las denuncias por violencia escolar en los primeros meses. De hecho, frente a esto, el Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, dispuso que la jornada completa se flexibilizara y el 4,8% de los colegios ya presentaron esta solicitud.

Así lo comentó el secretario de estado, quien aseguró que, a la fecha, son 456 establecimientos educacionales de los 9.464 a nivel país que ya han invocado esta reducción en horas académicas presenciales.

Según expertos, esta situación no es la más idónea, de hecho, en entrevista con El Mercurio, el presidente de la corporación Nacional de Colegios Particulares, Hernán Herrera, aseguró que la cifra de adhesión es relativamente baja y esto se explica porque “los colegios han adoptado por mantener la jornada escolar ya que no han estado dispuestos a cambiar su rutina, yo creo que porque después, también es difícil retornar a la situación original”, explicó.

De igual forma, cada establecimiento ha dispuesto de diversas ayudas como programas y planes, para hacer frente de forma particular a los casos de violencia, tanto al interior, como en el exterior de los colegios.

Ministro de Educación y violencia escolar: "La falta de sociabilización de dos años fue muy grave"

El ministro de Educación Marco Antonio Ávila, volvió a referirse a las consecuencias generadas en las comunidades escolares por la suspensión de clases presenciales durante la pandemia y reconoció que estar tanto tiempo bajo ese sistema fue una decisión equivocada.

En conversación con radio Cooperativa, la autoridad se refirió a los hechos de violencia escolar que se han vivido desde el retorno a la presencialidad, a lo que apuntó que "el sistema olvidó que volvemos a clases después de dos años, donde la salud mental se deterioró. Desconocer las consecuencias en la falta de socialización fue un error, y no considerarlo en una vuelta gradual que permitiera enfocarse en el desarrollo de habilidades socioemocionales".

En esa misma línea, el ministro Ávila agregó que "creo que nos equivocamos. Chile estuvo 71 semanas con los colegios cerrados, la comparación con países de Asia, Europa, África, es que la mayoría los tuvo cerrados entre 35 y 40 semanas", argumentando que "la falta de socialización por dos años afectó, por eso se apostó por la presencialidad. El Presidente Boric lo ha dicho: las escuelas son las primeras en abrir y las últimas en cerrar".

Sobre las soluciones para frenar el alza de situaciones violentas, el ministro indicó que hay que apegarse al plan de convivencia escolar y que están determinando junto a la Superintendencia los focos donde hay más situaciones conflictivas. Eso se vinculará con las seremías para hacer intervención directa en esos colegios, "sin estigmatizarlos".

Le sacaron las pestañas: Niño de cuarto básico fue victima de bullying

Un niño de 9 años, fue víctima de un episodio de bullying, les sacaron las pestañas. El hecho ocurrió en el cuarto básico del colegio Seminario San Rafael, de Valparaíso. El apoderado de la víctima interpuso una denuncia al respecto.

El padre del menor, Manuel Riquelme, relató: "Lo amarraron en ambos extremos de sus manos y posteriormente le sacaron sus pestañas. Ese día yo lo fui a buscar y obviamente el niño estaba en shock y no fue capas de informarnos. Empezamos a revisarlo y nos dimos cuenta de que le hacía falta pestañas".

Desde la Seremi de Educación informaron que "entendemos que la Superintendencia ya oficio al establecimiento para conocer las medidas que van a adoptar" y agregaron que la situación "se da por el retorno a clases que ha afectado a las comunidades educativas en su conjunto, sobre todo a los estudiantes. Hacemos el llamado a las comunidades a abrir espacios de diálogo en torno a elementos socioemocionales y afectivos que pueden haber afectado a los estudiantes y a todas la comunidad".

Cabe destacar que el padre indicó además que el niño "no está yendo a clases, duerme a sobre saltos y lo único que ahora quiere es jugar".

Desde el Ministerio Público, confirmaron la denuncia hecha a Carabineros, sin embargo, al ser un caso en el que los involucrados son niños menores de 14 años, no pueden ser objeto de materia penal.

Gobierno impulsa nueva plataforma para estudiantes que no cuenten con matrícula escolar

El Ministerio de Educación, junto a distintas organizaciones, presentaron el Plan de Fortalecimiento de Matrícula. La instancia busca trabajar en coordinación con los sostenedores de la educación pública, para enfrentar la gran demanda de cupos existente en las distintas comunas del país.

El Subsecretario de Educación, Nicolás Cataldo, se refirió a esta problemática que afecta a padres y apoderados adelantando que “hemos trazado una estrategia que vamos a articular junto con los municipios y con los Servicios Locales de Educación con el propósito de ampliar la cobertura en la educación pública, desplegar a nuestros equipos en distintos lugares del país. Esta estrategia también contempla a mediano plazo la inversión en infraestructura para poder habilitar espacios educativos que nos permitan llegar el próximo año sin esta problemática. Para nuestro gobierno la educación pública es una prioridad”.

Si es parte del grupo afectado, puede ingresar a vacantes.mineduc.cl y conocer los establecimientos educacionales que mantengan cupos liberados y con acceso a matrícula. La plataforma permite filtrar la región, comuna y además, el nivel educacional del postulante.

Seremi de salud encuentra fecas de ratón en dos colegios de Valdivia

Dos establecimientos educacionales de la ciudad de Valdivia quedaron esta jornada con prohibición de funcionamiento luego que se encontraran fecas de ratón en dependencias de los recintos.

El hallazgo se produjo tras un operativo del departamento de acción sanitaria de la seremi de salud de Los Ríos, donde se fiscalizaron distintos establecimientos educacionales, encontrándose con residuos orgánicos de roedores.

Ambos recintos permanecerán cerrados hasta que los responsables de estos lugares subsanen las faltas constatadas y ejecuten las medidas necesarias como la desratización de los establecimientos.

En riesgo vital mujer que recibió disparo en la cabeza al salir de reunión de apoderados

Todo ocurrió en el exterior del Liceo Bicentenario Diego Portales en la ciudad de Calama. Una apoderada del sexto básico B del establecimiento salía del recinto tras la reunión mensual de apoderadas y apoderados, cuando se produjo una violenta balacera en la vía pública.

La mujer recibió un disparo en su cabeza, siendo trasladada hasta el Hospital Regional de Antofagasta donde se encuentra internada grave y en riesgo vital debido a la lesión que presenta y en espera a su evolución tras el trabajo médico.

Desde el establecimiento educacional, a través de un comunicado, lamentaron el hecho y suspendieron las clases para la presente jornada. El ministerio público y las policías investigan lo sucedido para dar con el paradero de los eventuales responsables de los disparos.

En riesgo vital estudiante que fue apuñalado durante evasión masiva de clases en Talca

Durante esta mañana se produjo una evasión masiva de clases de alumnos y alumnas de distintos establecimientos de la ciudad de Talca, a raíz de una denuncia de acoso realizada contra un docente del liceo técnico Amelia Courbis.

En ese contexto, se produjo una marcha por diversas calles del sector, que terminó con una riña entre estudiantes dejando herido de gravedad a uno de los menores tras ser apuñalado. Fue trasladado hasta el Hospital Regional de Talca en riesgo vital.

El fiscal de turno instruyó que fuese la PDI quienes realicen las diligencias como la revisión de cámaras de seguridad y empadronamiento de testigos para dar con el paradero del responsable. Este es el segundo hecho de similares características que ocurre en los últimos días en la ciudad maulina.

 

Colegio de Profesores denuncian que establecimientos municipales no cuentan con mascarillas

El protocolo del retorno a clases 2022, sin aforos, con jornada escolar completa y con presencialidad obligatoria, sigue preocupando al Colegio de Profesoras y Profesoras de Chile.

Por eso, el equipo de Radios Regionales, conversó con su presidente, Carlos Díaz, quien reiteró sus críticas a la administración anterior, por no haberlos escuchado en cuanto a la advertencia de contagios en las comunidades escolares, de hecho indicó que más de 500 establecimientos del país presenta casos por Covid-19.

Otro de los puntos abordados fue la denominada deuda histórica, donde Díaz, valoró que el Gobierno de Gabriel Boric, se abriera, desde su campaña, a entregar una reparación.

Puede como siempre revisar la entrevista completa aquí:

Alumnas marchan hacia el Mineduc en contra de la violencia sexual

Frente a las últimas acusaciones de casos de violencia sexual, cerca de 700 alumnas se congregaron para marchar hacia el Ministerio de Educación y manifestarse en contra de estos hechos.

Durante la jornada, la gran cantidad de estudiantes de diferentes liceos y colegios de la región Metropolitana, se comenzaron a reunir en Plaza Italia y luego bajaron por la Alameda hacia el ministerio ubicado cerca a La Moneda.

Cabe recordar que hace una semana se dio a conocer una grave acusación hacia un grupo de estudiantes del Liceo Lastarria, en el que filtraban fotos íntimas de estudiantes por un grupo de WhatsApp. Ayer, además, la Municipalidad de Ñuñoa interpuso una denuncia a la fiscalía por una acusación hacia dos profesores por cometer delitos de acoso y abuso sexual.

Superintendencia de Educación indicó que las denuncias por ciberacoso aumentaron al 46%

Un aumento de ciberbullying se ha registrado en los dos últimos años debido a la implementación del año escolar virtual a raíz de la pandemia del Covid-19. Tan solo en el 2021, hubo un aumento del 20% en comparación al 2020 en denuncias de maltrato.

Mientras que el año pasado, las denuncias por ciberacoso aumentaron al 46%, de ellas, el 76,2% de las afectadas son mujeres, según indican desde la Superintendencia de Educación.

Por su parte, las autoridades recordaron la campaña “Bloquea el ciberbullying” para combatir y denunciar el acoso por redes sociales en estudiantes.

Clases presenciales: Mineduc identifica 6 tipos de casos y elimina aforos

El Ministerio de Educación presentó el nuevo protocolo Covid-19 para la vuelta a clases en marzo, el que se deberá cumplir en diversos establecimientos educacionales. En el documento se destaca que ya no hay restricciones de aforo, lo que tiene relación con que más del 80% de los estudiantes cuenta con su esquema de vacunación completo. Además, los establecimientos educacionales deben realizar actividades en todas las fases del Plan Paso a Paso.

“Se elimina la restricción de aforos en todos los espacios dentro de los establecimientos educacionales, propiciando el distanciamiento en las actividades cotidianas en la medida de lo posible”, se detalla en el documento, agregando que la asistencia es obligatoria y se retoma la jornada escolar completa.

Además, se presentó un protocolo de vigilancia epidemiológica, donde los posibles casos positivos se dividen en 6:

  • Caso sospechoso: Persona que presente un cuadro agudo con al menos uno o dos síntomas (se considera síntoma un signo nuevo y que dure más de 24 horas). También se puede considerar a una persona que presenta una Infección Aguda Respiratoria Grave que requiera de hospitalización.
  • Caso Probable: Persona que cumpla con la definición de "caso sospechoso" y tenga un test PCR o de antígeno negativo, pero tenga una tomografía computarizada de tórax (TAC) con imágenes que sugieran un posible contagio.
  • Caso Confirmado: Persona con PCR positivo o que presente test de antígenos positivo, siempre y cuando esté tomado en un centro de salud habilitado por la autoridad sanitaria. Si se realiza una prueba doméstica de antígenos, deberá realizar el aislamiento correspondiente.
  • Persona en Alerta Covid-19: Persona que pernocta o ha estado a menos de un metro de distancia, sin mascarilla o sin el uso correcto de mascarilla, de un caso probable o confirmado sintomático desde dos días antes y hasta siete días después del inicio de síntomas del caso o de la toma de muestra.
  • Contacto Estrecho: Las personas consideradas contacto estrecho serán definidas solo por la autoridad sanitaria en caso de confirmarse un brote. Corresponderá a la autoridad sanitaria determinar si se cumplen las condiciones para ser contacto estrecho. No se considerará contacto estrecho a una persona durante un periodo de 60 días después de haber sido un caso confirmado.
  • En caso de brote Covid: En el contexto de los establecimientos educacionales, se considerará un brote si en un establecimiento hay tres o más casos confirmados o probables en tres o más cursos en un lapso de 14 días.

 

Mineduc reitera clases presenciales obligatorias para este 2022 y llaman a "confiar en las escuelas"

Luego de dos años con clases virtuales, el Mineduc reiteró la obligatoriedad de las clases presenciales para este 2022. El año escolar comenzará este 2 de marzo y los estudiantes deberán asistir a las instituciones cumpliendo los protocolos sanitarios.

Desde el gobierno han comentado que los padres van recuperando la confianza en los protocolos y así aumentando la asistencia presencial considerando el alto porcentaje de vacunación entre los escolares, a pesar de que solo el 49% de los estudiantes asistieron a clases presenciales en noviembre, según indica la última Encuesta de Monitoreo de Establecimientos Escolares en Pandemia, realizada por la Universidad Católica y de Chile.

Por otro lado, el Colegio de Profesores insiste en que la vida y la salud son prioridad y que la decisión de la presencialidad debe ser tomada por las comunidades educativas.

Colegio de Profesores asegura que las condiciones para el retorno a clases no son las óptimas

A un mes de que se inicie el denominado “Súper Lunes” y los estudiantes retornen a las aulas, desde el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, aseguraron que los establecimientos podrían no estar en condiciones óptimas para que los alumnos vuelvan a las clases.

En un medio nacional, el presidente del gremio, Carlos Díaz, aseguró que “nada reemplaza a la presencialidad, y que un tercer año sin presencialidad sería catastrófico”. Sin embargo, añadió que “lo que nos preocupa es que los niños no lleguen a nuestros establecimientos, que volvamos a tener una lógica de presencialidad falsa, de que hay clases presenciales pero a las escuelas llega el 10% o 15% de los estudiantes”.

Recordemos que desde el Gobierno, el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, ha sido enfático y ha recalcado que la vuelta al año escolar en marzo, será de forma presencial si o si para todos.

Mineduc flexibilizará las medidas para el retorno a clases tras inicio de vacunación en menores

Ante el anuncio del fin al Estado de Excepción a partir de este 1° de octubre, el Ministerio de Educación recordó que se encuentran listos para retomar las clases presenciales, sobre todo hoy con las modificaciones en los aforos y la vacunación de los menores.

De esta forma, cuando el 80% de los estudiantes cuenten con su inoculación completa las restricciones de aforos y distanciamiento físico en los establecimientos podrían no ser de carácter obligatorio, claro que esta medida no aplica al uso permanente de mascarilla y la constante ventilación de las salas de clases.

Con todos estos avances, el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, reiteró que hoy más que nunca es viable el retorno a las aulas de forma segura:

Respecto al balance de retorno a clases presenciales, el secretario de estado señaló que el 86% de los establecimientos se encuentran declarados como “reabiertos”.

Por otra parte, desde el Minsal, señalan que un 45,5% de los menores que tienen entre 12 y 17 años, ya cuentan con su esquema de vacunación completo, se trata de unos 680 mil estudiantes. Mientras que aquellos que cuentan con una dosis serían más de 1.100.000 niños y adolescentes.

Comenzó la vacunación contra el covid-19 en niños y niñas desde los 6 años

La mañana de este lunes se dio inicio a la vacunación de niños y niñas entre 6 y 11 años en establecimientos educacionales.

En la instancia, la Subsecretaria de Salud, Paula Daza, realizó un balance sobre los menores de 18 años que ya cuentan con su dosis en el plan de vacunación contra el Covid-19:

Por su parte, el Ministro de Educación, Raúl Figueroa, hizo un llamado a todos los padres y apoderados para que se sumen a esta campaña:

El gobierno, por su parte, ha señalado que espera inocular a 1,5 millones de niños y niñas en este proceso y recordemos que la vacunación contra el covid-19, es un acto totalmente voluntario, por lo tanto, los estudiantes deben contar con la autorización simple de los padres para que esto sea llevado a cabo.